CAMPAÑA DE LIMPIEZA

                   

EL PLAN DE FUNCIÓN MÉDICA consiste en la fumigación para minimizar la chikcunguya y dengue ya que en cualquier Centro Educativo de nuestro país se están tanto un alto índice de casos, asimismo se realizaron campañas de eliminación de criaderos de zancudo a nivel institucional como domiciliar (viviendas de alumnos y maestras).

SIGAMOS DIVIRTIÉNDONOS!

EL TALLER DE COCINA

"EXPERIENCIAS ENRIQUECEDORAS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA NIÑEZ" 

EL TALLER DE COCINA ES UNA ACTIVIDAD EDUCATIVA MEDIADA POR LA REALIZACIÓN DE UNA RECETA NUTRITIVA. ESTE TALLER PROVEE LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR CONCEPTOS Y DESTREZAS COGNOSCITIVAS, LINGÜÍSTICAS, CREATIVAS, FÍSICAS Y SOCIO-EMOCIONALES.

Al planificar un taller de cocina se propicia las habilidades cognoscitivas; entre estas:

• Exploración y descubrimiento del mundo físico

• Integrar el lenguaje oral y escrito. 

• Fomentar el desarrollo intelectual del niño al ofrecer experiencias y actividades concretas.  

• Utilizar experiencias diarias en la sala de clases que conecten las ciencias.

Los elementos esenciales en el taller de cocina :

• Establecer los objetivos del taller.

• Seleccionar una receta con un alto valor nutricional.

• Verificar que los niños que van a participar en el taller no sean alérgicos a alguno de los ingredientes. 

• Tener un cartel ilustrativo con los ingredientes y con el procedimiento 

• Es necesario el uso de delantal.

• Fomentar el lavado de manos; antes y después de finalizar el taller.

• Al terminar la receta todos deben disfrutar al comer la misma. 

• Invitar a los niños a recoger los ingredientes y el área de trabajo. 

• Los niños y las niñas son entes participativas por lo que el maestro no realiza demostraciones sino que promueve la participación activa de la niñez al preparar la receta. 

¡A COCINAR!

La planificación del taller de cocina conlleva:

• Selección de la receta

• Planificación del taller de cocina 

• Cartel ilustrativo 

• Proveer delantal, gorros  y en algunos casos guantes

• Fomentar el lavado de manos; antes y después de finalizar el taller.

• Promover la participación activa de la niñez 

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TIEMPO DE EVALUACIONES

¿Por qué es importante evaluar?

LA EVALUACIÓN TIENE COMO PROPÓSITO DETERMINAR EN QUÉ MEDIDA SE ESTÁN CUMPLIENDO LAS METAS DE CALIDAD QUE SE FIJAN EN LOS ESTÁNDARES, ASOCIADAS A LOS APRENDIZAJES QUE SE ESPERA LOGREN LOS ESTUDIANTES A SU PASO POR LA ESCUELA.

EN ESTE SENTIDO, LA EVALUACIÓN ES UN INSTRUMENTO PARA EL MEJORAMIENTO QUE PERMITE OBTENER INFORMACIÓN VÁLIDA Y CONFIABLE SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE ACCIONES ESPECÍFICAS, PARA ASÍ OPTIMIZAR LOS ESFUERZOS.

EN TERCER GRADO: DEBES DE EVALUAR CONSTANTEMENTE EL APRENDIZAJE, A TRAVÉS DE SERIE DE PREGUNTAS, JUEGOS, TAREAS, LECTURA, ESCRITURA, ENTRE OTRAS.

• BRINDALES CONFIANZA: PARA QUE PARTICIPEN Y ASÍ GANEN NOTA.
• UTILIZA SELLOS DE: CUMPLIÓ CON LA TAREA, PARTICIPA EN CLASE, TEN EN CUENTA QUE LES ENCANTAN RECIBIR HALAGOS.

• HAZ PRUEBAS ESCRITAS EN DONDE DEMUESTREN LO QUE HAN APRENDIDO; NO TE COMPLIQUES UTILIZA LAS PREGUNTAS FRECUENTES QUE HAS HECHO EN CLASE Y QUE ELLOS ANOTARON EN SU CUADERNO; USA PREGUNTAS SENCILLAS Y COHERENTE PARA ELLOS.

• TOMA EN CUENTAS TODAS LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES QUE DEJASTE DURANTE EL PROCESO DE EDUCACIÓN DALES UN PORCENTAJE DE LA NOTA FINAL.
• FELICÍTALOS POR SUS TRABAJOS ELABORADOS

CELEBRACIÓN DE LA VIRGEN MARÍA

ACTIVIDADES RELIGIOSAS: también se dan en algunos centros escolares católicos de nuestro país, lo importante es apoyar a los niños y niñas para que vivan conforme a la fe cristiana.

EL 16 DE OCTUBRE se celebra el día de Santa María Goretti, Madre de todos los fieles católicos del Centro Escolar Hogar Católico Santa María Goretti, Santa Ana.

Santa María Goretti pequeña y dulce Mártir de la Pureza nació en Corinaldo, Italia el 16 de Octubre de 1890.

Los alumnos del Centro Educativo, viven con devoción cada instante, comparten, disfruta y colaboran en las actividades religiosas que el centro escolar les tiene preparado.

HAZ QUE TUS HIJOS CREZCAN DE LA MANO CON DIOS!

CELEBRACIÓN DÍA DEL NIÑO

En el día del niño Salvadoreño se realizan distintas actividades para llevar alegría a los más pequeños y que pasen un día inolvidable. Por lo general dichas celebraciones se acostumbran a llevarse a cabo en los centros educativos donde se les agasaja con una fiesta colmada de payasos, pasteles, piñatas y comida.

JUGAR, PARTICIPAR ES DIVERTIDO!!

CIERRE CULTURAL

La cultura  es el conjunto de expresiones y tradiciones de un pueblo y estas consisten de: costumbres, normas, y reglas de manera de ser, de vestirse, religión, de rituales, normas de comportamiento y sistema de creencias.

La cultura de El Salvador es una mezcla de las culturas Maya, Lenca, Nahua, Ulúa, española y otros grupos étnicos minoritarios.

Menos del 1% de la población habla náhuat. La religión católica desempeñó un papel importante en la cultura de El Salvador. Es por eso que el Centro Escolar debe apostarle a practicar la cultura.

PARTICIPACIÓN DE DOCENTES DE LA PRACTICA:

Dan a conocer dotes de baile de danza folklórica, lo hacen con espero porque saben que los niños y niñas les encanta verlos participar y así mismo lograr que se incentiven a participar en cada actividad cultural que se desarrolle en la institución.

15 DE SEPTIEMBRE

      En septiembre hay una fecha muy especial se trata del 15 de septiembre donde se celebra el día de la independencia en El Salvador y muchos otros mas paises, año tras año se vienen conmemorando este día.

      Los alumnos de los centros escolares, institutos es decir desde primaria hasta educación media salen a las calles a desfilar, uniformados marchando junto a su respectiva banda de paz, algunas personas le dicen banda de guerra, pero lo correcto es el primer termino.

ACTOS CÍVICOS

                                   

SEPTIEMBRE, se caracteriza por ser el mes de la Independencia, cada grado de las instituciones tienen obligaciones de preparar el acto cívico durante toda la semana, acto corto en donde se involucra toda la comunidad educativa, tratando que los niños y niños sepan de la importancia que tienen éstos y el amor que deben tener por la patria.

LOS ALUMNOS DEL CENTRO ESCOLAR: no se quedaron atrás, participaron con mucho entusiasmo.

¡MANUALIDADES!

Desarrollar habilidades y destrezas en los niños forma parte del trabajo en base a competencias, por lo tanto se toman en cuenta en la asignatura de Moral y Cívica.

POR LO TANTO:

• Debes utilizar materiales que los alumnos puedan tener acceso, invítalos a utilizar material reciclado; diles que utilizando este tipo de material estarás ayudando al medio ambiente.

OBSERVA:

1. SOLO DEBES UTILIZAR LOS CARTONES DE PAPEL HIGIÉNICO, PINTURA AMARILLA, Y AZUL; PLUMÓN NEGRO PARA DETALLES.

2. TROFEO : UTILIZA VASOS PLÁSTICOS MUCHAS VECES LOS ENCUENTRAS BOTADOS, LÁVALOS, ÚNELOS DE ESTA MANERA Y LUEGO PINTA DEL COLOR QUE DESEAS. PONLE LOS DATALLES CON CARTÓN RECICLADO Y LISTO.

3. EL FOAMY ES MUY COMÚN ENCONTRARLO EN LA LIBRERÍA, PONLOS A CORTAR, AYUDARÁ EN SU HABILIDAD MOTRIZ FINA. 

RECURSOS: VASO RECICLADO, ARENA, TIERRA O PIEDRA PARA RELLENAR EL VASO, RAMA SECA Y FOAMY DE DIFERENTES COLORES. PARA EL CORAZÓN LLEVA UN TOQUE DE COCIDO. UTILIZA LANA Y AGUJA ESPECIAL PARA PERFORAR FOAMY.

Y MANOS A LA OBRA

VISITA AL VIVERO

 EL VIVERO

Es un lugar en el que se puede germinar semillas, dales 

el cuidado necesario para que crezcan y cuando tengan las características óptimas puedan ser trasplantados.

El propósito de llevar a los alumnos y alumnas de tercer grado es para que tengan un mejor entendimiento de los procesos de crecimiento de los árboles, así como una mejor apreciación del valor y uso de ellos y la necesidad de conservar especies nativas importantes para la protección de ecosistemas que han llegado a desaparecer.


HAZLE PLACENTERA SU CLASE.....

Los pequeños se emocionan al saber que no solo estarán en el salón de clase, por lo tanto, busca actividades extracurriculares en donde tu y ellos participen. Siempre y cuando el lugar que tienes planeado ir con ellos, no esté en condiciones que sean de riesgo para cada alumno. 

Coméntales a los padres de las actividades en ocasiones ellos también pueden apoyarte en la realización de algunas de ellas.

El niño/a estará muy emocionado e interesado en plantar árboles, mucho más que los adultos por lo tanto deberá ser animado, sin embargo el maestro necesitará cooperar mucho en la organización y brindarle supervisión para que el proyecto sea efectivo.

MULTIPLIQUEMOS

La enseñanza de las tablas de multiplicar se aborda de lleno en tercer grado y una de las principales cuestiones que ocupan a los maestros, tanto de alumnos en general como de alumnos con necesidades educativas especiales, son dos:

¿CÓMO PUEDO LOGRAR QUE LOS ALUMNOS APRENDAN LAS TABLAR Y CUÁL ES EL MÉTODO MÁS SENCILLO PARA ENSEÑARLAS?

• Es muy importante que los niños entiendan la utilidad de la multiplicación; que es un método más cómodo y rápido de hacer sumas repetidas. El proceso de elaboración de las propias tablas suele ser práctico ya que los niños ven claramente la suma repetida, y que los resultados de una tabla son series progresivas de 2 en 2, de 3 en 3,... Una manera fácil de ver este aspecto es que los propios niños elaboren cada uno sus tablas utilizando un sistema parecido al siguiente:

• Es conveniente que en los momentos iniciales el alumno manipule y visualice lo más posible, por lo que puede ser interesante darle al alumno una plantilla con la cuadrícula en blanco y que él mismo vaya pegando las fichas o dibujando puntitos según la tabla que se esté trabajando, identificando entonces el resultado como la suma repetida de las fichas que va pegando o de los puntos que va dibujando.

UTILIZA UN CARTEL, PÉGALO EN EL AULA PARA QUE EL NIÑO PUEDA CONSULTARLO CUANDO SEA NECESARIO.

• Practicar con tarjetas de memorización. Consiste en pequeñas tarjetas en las que escribiremos por un lado las operaciones de la tabla (en un lado iría, por ejempo, 4X5 e 5X4; en otro lado de la tarjeta escribiríamos el resultado de dichas operaciones, en este caso 20). Una vez construidas las tarjetas con todas las tablas, se pueden hacer ejercicios de memorización con ellas. Puede tratarse de "solitarios", en los que el niño trabaja solo, o también puede practicar con dos jugadores.

RECUERDA: evaluar al alumn@ ¿De qué manera puede hacerlo?

Pídele que te las diga cantando, de manera oral, mediante un juego, y lleva una tabla de resultados; diles que utilizaras sellos de excelente cada vez que lo hagan correctamente.

DAR CLASES ES DIVERTIDO

CIENCIA SALUD Y MEDIO AMBIENTE es una materia donde los alumnos exploran, descubren e investigan fenómenos de la naturaleza; EL DOCENTE incentiva para que la clase sea divertida.

VEAMOS COMO LO HICIMOS ESTA VEZ

CLASE : Lección 1  "NUESTRA AMIGA, EL AGUA"

MUÉSTRALE IMAGEN DEL LIBRO DEL TEXTO (LLÉVALA FOTOCOPIADA) 

Indagar sobre lo que observa en la fotografías del libro y hacer énfasis en el agua.

 ¿Qué ideas tienes?

    Solicitar a los niños y niños que observen con atención la ilustración y que respondan alguna serie de preguntas.
UTILIZA EL DICCIONARIO
Haz que los alumnos busquen en el diccionario concepto claves; sólido, líquido y gaseoso.

SOPA DE LETRAS:
Verá la manera en que se divierten resolviéndola. 

REALIZA UN EXPERIMENTO (demostrar los estados líquidos, gaseoso y sólidos del agua)
UTILIZA RECURSOS DE FÁCIL ACCESO PARA ELLOS, TALES COMO HIELO, UN RECIPIENTE Y CALOR (SOL).

PARA SABER SI APRENDIERON ES IMPORTANTE QUE EN LA PRÓXIMA CLASES HAGAS UNA RETROALIMENTACIÓN; DÉJALES UNA TAREA PARA QUE EXPONGAN.

CONÓCEME

FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE

BLOG EDUCATIVO

EDUCACIÓN PARA TERCER GRADO

MED. DIDIER ALBERTO DELGADO 

ESTUDIANTE:

VERÓNICA CASTELLÓN BRITO

PRÁCTICA DOCENTE III APLICACIÓN

DE CURRÍCULO.

CENTRO ESCOLAR HOGAR SANTA 

MARÍA GORETTI.

LEMA:

 EDUCANDO CON AMOR A LOS NIÑOS DE SANTA ANA",  EDUCACIÓN EN VALORES MORALES Y ESPIRITUALES, PROMULGAMOS EL AMOR A DIOS Y LA FE. .

MISIÓN

LLEVAR LA FE A LOS NIÑOS, EDUCÁNDOLOS EN VALORES.

SANTA ANA, EL SALVADOR.

¡ESTOY EN TERCER GRADO!

 TERCER GRADO

EDUCAR consiste en fomentar la autonomía personal, el pensamiento crítico, la solidaridad internacional, la igualdad entre las personas, pueblos, culturas del mundo, fomentar la socialización de las personas, estimular la creatividad de los seres humanos, desarrollar la empatía con el prójimo, el contribuir a crear ciudadanos.

EDUCAR consiste en fomentar valores democráticos, aprender a convivir con otras personas, respetar otras culturas, otras formas de sentir, de pensar, de vivir, de ver el mundo enriqueciéndonos mutuamente y escuchando y aprendiendo los unos y unas de los otros y otras.

El TERCER GRADO se caracteriza por la importancia de aplicar actividades, contenidos que fomentan en cada alumno el deseo de aprender; es preciso incentivarlos a que juntos docente, padres de familia, miembros de la escuela y alumnos APRENDAMOS JUNTOS.

EXPLOREMOS TERCER GRADO

                                                  

EL SALÓN DE CLASES REPRESENTA EL ESPACIO FÍSICO DONDE LOS ALUMNOS RECIBEN SUS CLASES A DIARIO, POR LO TANTO DEBERÁ ESTAR EN CONDICIONES OPTIMAS PARA QUE ÉSTE SE SIENTA CÓMODO DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR.

EL O LA DOCENTE DEBERÁ AMBIENTAR EL SALÓN DE CLASES CON IMÁGENES E INFORMACIÓN QUE SEA DE UTILIDAD PARA LOS ALUMNOS Y EL DOCENTE. 
NO ES FÁCIL LA TAREA DOCENTE, POR LO TANTO, ES CONVENIENTE QUE OPTEN POR TENER REGLAS QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN SEGUIR PARA EL BIENESTAR DEL GRUPO DENTRO DEL AULA.